Componente Curricular: Ciências.
Conteúdo: Água.(NN).
Objetivo: Identificar a utilização da água.
Desenvolvimento do 1º Componente Curricular
Trazer uma jarra de água para a sala para que os alunos tomem.
Questionar:
- Quando estamos com sede, o que fazemos?
Tomamos água.
- E a água é importante para nós?
Sim.
- Por quê?
Para matar a nossa sede.
- Podemos usar essa água para fazer outras coisas?
Sim.
- Quais são elas?
Para cozinhar, tomar banho, molhar as plantas e limpar a casa.
- Como essa água tem que ser para podermos consumi-la?
Limpa, tratada, sem cheiro.
- E os animais também utilizam a água?
Sim.
- Para quê?
Para beber.
- E os vegetais também utilizam?
Sim.
- Então a água é importante para todos os seres vivos?
Sim.
- A água é muito importante para os seres vivos, pois sem ela não sobreviveriam.
Atividade
Levar as crianças ao pátio, para que molhem as plantas do jardim com o regador de lata.
Observaçâo:
Bibliografia:Caderno planejamento professora Maira,2007
Avaliaçâo:
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